10 marzo 2016

LA TRILOGÍA DE LA GUERRA CIVIL. Juan Eduardo Zúñiga

"Parecía no quedar ya nadie en el barrio y las ventanas estaban vacías y las puertas las movía el aire y los ratones cruzaban las salas silenciosas y el aroma de la madreselva se perdía sin llegar a aquellos que plácidamente se adormecían en las siestas calurosas. De noche no se oía el llanto de un niño insomne ni el entrechocar de platos en el fondo de las cocinas." 
Así empieza "El último día del mundo", a la sazón el último relato de La trilogía de la guerra civil, de Juan Eduardo Zúñiga. Justifica sin duda el tránsito por las 392 páginas precedentes. Relatos, muchos relatos de/en Madrid durante la guerra y en los días finales de la misma. Calles, edificios, barrios, distritos conocidos por donde discurren seres que viven y sobreviven y que, ante todo, desean la normalidad de la vida, o no. O tal vez ya no puedan soportar los cambios de una cruel realidad que se impone implacable. Son relatos variados, con un interesante desfile de personajes muy normales. El relato predomina por todas partes, los diálogos surgen a veces, pero apenas tienen espacio en el conjunto de la obra.La prosa es fluida y de una gran riqueza léxica, muy elaborada. Es un viaje al ambiente íntimo, doméstico, claustrofóbico, de una guerra no tan lejana y a la vez tan lejana. Aquí no vale buscar grandes tensiones narrativas ni suspenses... Los relatos surgen, se encadenan, y te van impregnando, como aceite sobre papel de estraza. Sin alegría, por supuesto; más bien con todo el derecho a la tristeza, pues no dejan más las guerras.
La trilogía de la guerra civil: Largo noviembre de Madrid.   Capital de la gloria.   La tierra será un paraíso.

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30 agosto 2015

ENSEÑAR LITERATURA EN SECUNDARIA. La formación de lectores críticos, motivados y cultos G. Bordons, A. Díaz-Plaja (coords.), A. Bastida, I. Civera, J.F. Delgado, P. Diard, F. Gallardo, G. Lluch, J. Manuel, M. R. Obiols, J. Palou, J. Ràfols, S. Rins, M. Romaní, Ll. Soldevila, F. Zayas

Algunas ideas, propuestas, citas, etc. que figuran en el libro:
Sobre "objetivos de las propuestas didácticas": "es bueno que contemplemos siempre objetivos culturales. Como tales, entendemos no sólo el conocimiento de autores, movimientos o determinados contextos, sino también el conocimiento de referentes culturales imprescindibles para cualquier ciudadano culto, de las ideas que han movido los grandes avances de la humanidad o de los temas que han formado el tejido de nuestra historia cultural.
De algún modo la educación literaria tiene que facilitar la creación de ciudadanos cultos, futuros consumidores de la cultura que se hace cerca de ellos. Esto implica no sólo que la cultura viva entre en el aula (a partir de la visita de escritores, del visionado de algunos programas de televisión, de la consulta habitual de los periódicos, etc.), sino también que el alumndo acceda al mundo cultural de fuera (ya sea a partir de salidas colectivas al teatro, al cine o a exposiciones, (...)."Aparte de los objetivos lingüísticos, creativos, actitudinales (creación de lectores críticos y motivados)...  "El profesorado, en la clase de literatura, tiene que ser más un moderador o un animador que dirija el debate que un conferenciante. Se tiene que hablar de los textos. Y el profesor tiene que hacer expresar al alumnado sobre lo que, para ellos, dicen los poemas, los cuentos, etc." (pp. 11 a 14).
La organización del libro pretende responder a preguntas como:

  • ¿Qué deben saber los alumnos?
  • ¿Qué deben leer?
  • ¿Cómo aprenden?
  • ¿Cómo hay que relacionarlo con otros aprendizajes?
  • ¿Cómo la escuela se puede convertir en agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural?
Algunas cosas para tener en cuenta sobre literatura (Del Cap. I):
No es tan importante dar toda la historia de la literatura como marcar a los alumnos con los puntos del programa que, en cada caso, parezcan más formativos y fáciles de aproximar a los estudiantes.
Es interesante que con nuestras observaciones, propuestas, reflexiones, interrelaciones de hechos, personajes y obras, los sorprendamos y los descoloquemos, huyendo de la rutina y la lección repetitiva e insulsa.
En 2º y 3º de ESO la historia de la literatura ha de tener un tono divulgador, de introducción o iniciación... que sirva para consolidar una cultura general. 
Es interesante impartir la historia literaria con procedimientos amenos, incluso lúdicos, compaginando explicaciones con lectura comprensiva. Y coordinándose con otros departamentos para no repetir contenidos.
Debemos buscar las conexiones intertemporales de las literaturas, y acudir a géneros actuales, como canciones, películas, filmaciones... para explicar textos clásicos, por ejemplo.
El marco social e histórico suele ser indispensable para comprender géneros y movimientos. Por ejemplo, para entender las transformaciones impuestas por el Romanticismo los alumnos habrán de conocer mucho de la Revolución francesa, la Revolución industrial, las ideas de los ilustrados y los idealistas alemanes, etc. es decir, en general ha de prevalecer la idea de trabajar en clase como medio para entender el mundo en que vivimos.
Es interesante la lectura en voz alta, bien entonada y expresada. En 3º ESO se pueden trabajar los romances tradicionales, teatro del XVII (los monólogos de "Fuenteovejuna" y de "La vida es sueño"). En 4º se pueden abordar antologías de la Generación del 27 y de la Generación del 50, por ejemplo.
La literatura se enriquece si se estudia en relación con la música y otras artes:
Novela artúrica y su relación con películas: Indiana Jones..., La guerra de las galaxias, El señor de los anillos, El primer caballero... o con cómics, como el de Alatriste, sobre el héroe de Pérez Reverte.
Lírica trovadoresca, serventesios, baladas, lamentos, canciones de amor y lírica tradicional, romances, etc... y su paralelismo con canciones actuales...
Renacimiento, Barroco, El Quijote... y su relación con las artes mayores (Miguel ángel, Leonardo Da Vinci, Galileo, Copérnico, etc.
Romanticismo: Goethe, pensadores alemanes, ingleses y franceses de la modernidad... frente a Frankenstein, Drácula... Prometeo... La conexión con los grandes de la Literatura universal es ineludible.
La ruta literaria es un recurso muy eficaz y rentable: Lazarillo, Antonio Machado, poetas andaluces, novelistas o poetas catalanes, Larra o Galdós (por Madrid), Regenta (por Oviedo), etc.
Sobre metodología para abordar los clásicos, una opción es la siguiente:
1)      Establecer los textos que consideramos imprescindibles.
2)      Focalizarlos: centrarse en un punto de interés temático  o formal y aplicar lo más conveniente a cada caso.
Algunos ejemplos para bachillerato:
La Celestina: el foco de atención podría ser la “argumentación”. Plantear una contextualización breve e ilustrarla mediante dos fragmentos sobre el tipo de personaje para trabajar la intertextualidad: la vieja alcahueta Trotaconventos del Libro de Buen Amor y doña Rosa de La Colmena de C. J. Cela. Después se irían leyendo fragmentos de La Celestina guiados por el profesor con el fin de ir haciendo anotaciones, aclarando significados, etc. sobre las formas de los argumentos que aparecen y para captar su contenido. Irán apareciendo multitud de valores de la época y de la actualidad. Además de aprender a argumentar se aprenderá castellano antiguo.
La Poesía del Siglo de Oro: se puede abordar mediante las poesías de Garcilaso, Fray Luis y San Juan de la Cruz, por una parte, para trabajar los “conceptos de la escuela neoplatónica” (belleza-verdad, concepción geocéntrica con las esferas de cristal, ascensión mística, tópicos: locus amoenus, etc.) de tal modo que pudiera llegarse a componer una lira o una pequeña prosa poética con los conceptos identificados, etc. Otros añadidos: el  Concierto de Flautino de Vivaldi, el poema de Cernuda “La vereda del cuco”, por ejemplo, etc.
Otra posibilidad sería centrarse en la rivalidad Quevedo-Góngora: intentar comprender las metáforas caricaturescas e insultos mutuos y detectar lo que les unía y separaba a través de una pequeña antología de fragmentos. O escribir un retrato satírico en forma de soneto… El ingenio verbal estaría en la base del trabajo.
El Burlador de Sevilla: compararlo con el Don Juan Tenorio de Zorrilla; cada mitad de la clase lee una obra y después, por parejas (uno de cada obra) redactan un trabajo para contextualizar cada obra, definir sus personajes, analizar y comparar los desenlaces de cada una (complementos: artículo de Marañón, comparaciones con Giacomo Casanova; referencias medievales: Macías el enamorado, Comte Arnau; ópera Don Giovani de Mozart, Don Juan, de Byron, etc.
La Regenta: análisis diversos comparativos con los personajes de Madame Bovary y Ana Karenina, con textos complementarios sobre temas de la novela realista: el papel de la mujer en la sociedad decimonónica (por ejemplo “Mujeres en el mundo” de Mary Nash), etc.

(pp. 39-40)

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07 junio 2015

http://guialiteraria.blogspot.com.es/2014/07/15-sitios-web-literarios-recomendados.html

10 apps para aprender poesía:  

http://www.ididactic.com/edblog/10-apps-para-aprender-poesia/

¿Qué hacemos con las bibliotecas escolares?: 
 http://www.madrimasd.org/blogs/futurosdellibro/2014/01/30/136246  

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04 mayo 2014

Propuestas de Toni Solano (http://www.repasodelengua.com/): Leer es cosa seria

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12 julio 2013

GABO. MEMORIAS DE UNA VIDA MÁGICA. Guión: Óscar Pantoja. Ilustradores: Miguel Bustos, Felipe Camargo, Tatiana Córdoba, Julián Naranjo.

Un estupendo complemento a Vivir para contarla, de Gabriel García Márquez. El equipo creativo pone imágenes, color y sentimiento a la biografía del maestro.
Enlaces: http://www.komic.es/es/lecturas/215-gabo-memorias-de-una-vida-magica.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/04/05/cultura/1365183778.html
http://www.revistaarcadia.com/libros/articulo/la-vida-gabo-llevada-comic/30988

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10 julio 2013

MAÑANA NO SERÁ LO QUE DIOS QUIERA. Luis García Montero

Luis García Montero pone voz, trae la voz, organiza la voz, ayuda, dialoga... con el poeta Ángel González mientras recuerda su infancia: niño en la guerra. Desde su nacimiento, con noticias sobre su familia, pasando por los duros años de la guerra vividos (sobrevividos) en Oviedo y los no menos duros de la posguerra (convalecencia en Páramo del Sil), hasta su llegada a Madrid. 
Entenderemos mejor a toda una generación de poetas españoles, y de personas...

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03 mayo 2013

LAS VOCES BAJAS. Manuel Rivas

Instantáneas y secuencias de una época... de fotos aún en blanco y negro en un país que aspiraba a la luz. Un conjunto de vivencias en el Noroeste, pero que se hacen muy cercanas y entendibles para quienes vivían en  los otros puntos cardinales de aquella España que tenía que salir a flote una vez más de los naufragios de la historia...

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25 agosto 2012

AUTOBIOGRAFÍA y MI ABUELO ERASMUS. Charles Darwin. Editorial Laetoli












Para conocer la figura de Charles Darwin ambos son imprescindibles. La Autobiografía es fascinante. Un canto al espíritu científico y al afán de conocimiento.

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19 julio 2012

LA MUJER QUE BUCEÓ DENTRO DEL CORAZÓN DEL MUNDO. Sabina Berman


Reseñas, entrevistas...:
http://www.elplacerdelalectura.com/2010/09/la-mujer-que-buceo-dentro-del-corazon.html
http://www.abc.es/20100922/contraportada/sabina-berman-autismo-ninos-20100922.html
http://www.letraslibres.com/revista/libros/narrar-la-diferencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Sabina_Berman

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EN EL MAR HAY COCODRILOS. Fabio Geda


Reseñas:
http://crisysusmariposas.blogspot.com.es/2011/12/en-el-mar-hay-cocodrilos-de-fabio-geda.html
http://www.eltemplodelasmilpuertas.com/critica/mar-hay-cocodrilos/480/
http://clublecturacoruna.wordpress.com/2012/02/23/en-el-mar-hay-cocodrilos/
http://blogs.elnortedecastilla.es/CampoGrande/2012/01/23/en-el-mar-hay-cocodrilos-de-fabio-geda/

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LA SINFONÍA DEL TIEMPO BREVE. Mattia Signorini


Reseñas:
http://vegadeloslibros.blogspot.com.es/2011/01/la-sinfonia-del-tiempo-breve.html
http://www.libro-adicto.com/2011/03/la-sinfonia-del-tiempo-breve-mattia.html
http://dialogosconunamuleta.blogspot.com.es/2011/06/la-sinfonia-del-tiempo-brece-mattia.html

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14 julio 2012

LA ESTEPA INFINITA. Esther Hautzig

Esther Rudomin es el personaje literario de La estepa infinita. Un relato autobiográfico, de Esther Hautzig, que con doce años fue deportada junto con su familia a Siberia. Acusados de judíos capitalistas por el gobierno de Stalin. Había empezado el verano de 1941, en Vilna (Polonia). De repente, sin más, les hicieron subir a un camión con una mínimas pertenencias; después a un vagón de transporte de ganado, que tardó semanas en llegar a un punto de Siberia (Rubstovsk).  Una mina de yeso, frío extremo, y calor, hambre y miseria... Negocios entre Stalin y Hitler... 
Cinco durísimos años narrados por una niña que impuso su optimismo y vitalidad; aunque la supervivencia también se debió a la fuerza, orgullo y lucha de la familia (padre, madre, abuela), o a la suerte que impone el destino...
La edición original The Endless Steppe es de 1968. En español lo editó Eds. Salamandra en 2008 (traducción de Santiago del Rey). Es la manejada por la edición de 2011 del Círculo de Lectores.
Con Google podemos encontrar muchas reseñas sobre este libro:
http://bitacorademislecturas.blogspot.com.es/2010/05/la-estepa-infinita-esther-hautzig.html

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05 junio 2012

Eduardo Galeano

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05 marzo 2012

Diesel : Lost Paradise (animación)


Diesel : Lost Paradise from Guilherme Marcondes on Vimeo.

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08 febrero 2011

Algunas cosas sobre Cervantes y Sanabria (en ABC)

http://www.abc.es/20110206/cultura/abcp-hallan-manuscrito-cervantes-anade-20110206.html

http://www.abc.es/20110208/cultura/abcp-ocho-ciudades-para-cervantes-20110208.html

http://www.abc.es/20110207/cultura-libros/abci-quijote-benavente-201102070408.html

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13 marzo 2010

MIGUEL DELIBES

http://canales.nortecastilla.es/delibes/

http://www.elpais.com/fotogaleria/Miguel/Delibes/1920/elpgal/20100312elpepucul_2/Zes/1

http://www.abc.es/20100313/cultura-literatura/miles-personas-acompanan-comitiva-201003131232.html

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05 marzo 2010

Novela Gótica

La novela gótica en España (1788-1833) (Diario de León - 29/01/2010)

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13 diciembre 2009

POEMAS DE AMOR. Paul Éluard

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24 octubre 2009

UN ARMARIO LLENO DE SOMBRA. Antonio Gamoneda. Galaxia Gutenberg. Círculo de lectores. 2009


La sombra es tristeza, a ratos ternura, pero también rabia, dureza, reflexión y serenidad; sobre todo serenidad, profunda para mirar el pasado y acotar los primeros catorce años de vida: la de un niño, muchos más en él, al que se le arrebató la infancia, al que le quitaron alegría y a cambio le devolvieron tristeza, sombra. Son los años de la guerra civil y de la posguerra en España. A la dura infancia, nunca vencida, sucede una prematura adolescencia en la difícil vida del León de aquel momento. A los avatares de la infancia herida se impondrá su gran humanidad. A la pobreza, a las carencias, a las vejaciones, se sobrepondrá finalmente la hondura humana; empezará a trazar un camino también para todos: el del sentir poético. Desde la conciencia poética muchos años después surge la memoria: la prosa debe enfrentarse a duros contenidos, pero la fuerza de D. Antonio Gamoneda no puede sustraerse a la cadencia serena y firme de su lenguaje poético.

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26 agosto 2009

Breve biblioteca de narrativa española contemporánea

Jordi Doménech en diciembre de 1996 responde mediante una carta la petición de una amiga que le pide consejo sobre libros que hay que leer… Con muchas reservas y avisos propone un listado en el que incluye 35 escritores provisionalmente. Publica su carta en 1998, en Abel Martín. Revista de estudios sobre Antonio Machado (www.abelmartin.com), que es donde hay que acudir para consultar sus justificaciones sobre el listado, etcétera. Aquí se mencionan solamente los títulos y primeras ediciones, según aportación de Doménech.

1. Ricardo MACÍAS PICAVEA (Santoña, Santander, 1847 - Valladolid, 1899), La Tierra de Campos, Madrid, Lib. de Victoriano Suárez, 1897.
2. Benito PÉREZ GALDÓS (Las Palmas de Gran Canaria, 1843 - Madrid, 1920), Miau, Madrid, Imp. de La Guirnalda, 1888.
Otras opciones: Doña Perfecta (1876), La desheredada (1881), Fortunata y Jacinta (1887), Nazarín (1895), Misericordia (1897)...
Especialmente recomienda: Miau (1888). Añade: El caballero encantado (Cuento real... inverosímil) (1909), y un cuento: «Celín» (de 1887, publicado en el volumen La sombra. Celín. Tropiquillos. Theros, 1890).
3. Miguel de UNAMUNO (Bilbao, 1864 - Salamanca, 1936), Abel Sánchez (Una historia de pasión), Madrid, Renacimiento, 1917; 2.ª ed., con un prólogo del autor: Madrid, Renacimiento, 1928.
4. Ramón del VALLE-INCLÁN (Villanueva de Arosa, Pontevedra, 1866 - Santiago de Compostela, 1936), La corte de los milagros, Madrid, Imp. Rivadeneyra, 1927.
Recomienda su serie de El ruedo ibérico (I: La corte de los milagros, 1927; II: Viva mi dueño, 1928; III: Baza de espadas, póstuma, 1958). De modo especial: Martes de Carnaval (1930), libro en que Valle-Inclán recogió en un pañuelo algunos de sus mejores «esperpentos»: «Los cuernos de don Friolera», «Las galas del difunto» y «La hija del capitán.
5. Pío BAROJA (San Sebastián, 1872 - Madrid, 1956), La busca, Madrid, Lib. de Fernando Fe, 1904; 2.ª ed., íd., s.f. (1906); 3.ª ed., Madrid, Caro Raggio, 1917.
Añade: El mayorazgo de Labraz (1903).
6. AZORÍN (Monóvar, Alicante, 1873 - Madrid, 1967), Antonio Azorín (Pequeño libro en que se habla de la vida de este peregrino señor), Madrid, Viuda de Rodríguez Serra, s.f. (1903); 2.ª ed., Madrid, Renacimiento, 1913.
Añade:: Las confesiones de un pequeño filósofo (1904), Los pueblos y La ruta de Don Quijote (ambos de 1905), Castilla (1912) y Un pueblecito (Riofrío de Ávila) (1916)...
7. Manuel CIGES APARICIO (Enguera, Valencia, 1873 - Ávila, 1936), El vicario, Madrid, Lib. de Fernando Fe, 1905.
8. Ramón PÉREZ DE AYALA (Oviedo, 1880 - Madrid, 1962), Prometeo. Luz de domingo. La caída de los Limones (Novelas poemáticas de la vida española), Madrid, Imp. Clásica Española, 1916.
9. Juan Ramón JIMÉNEZ (Moguer, Huelva, 1881 - San Juan de Puerto Rico, 1958), Platero y yo (Elegía andaluza), con ilustraciones de Fernando Marco, Madrid, La Lectura, 1914; 1.ª ed. completa: Madrid, Casa Editorial Calleja, 1917.
10. Pedro SALINAS (Madrid, 1891 - Boston, Estados Unidos, 1951), Víspera del gozo, Madrid, Revista de Occidente, 1926.
11. César M. ARCONADA (Astudillo, Palencia, 1898 - Moscú, 1964), La turbina, Madrid, Eds. Ulises, 1930.
12. Rafael DIESTE (Rianxo, La Coruña, 1899 - Santiago de Compostela, 1981), Historias e invenciones de Félix Muriel, Buenos Aires, Nova, 1943.
13. Paulino MASIP (La Granadella, Lérida, 1899 - Cholula, México, 1963), El diario de Hamlet García, México, Imp. Manuel León Sánchez, 1944.
La considera una de las mejores novelas españolas en lengua castellana de este siglo.
14. Eduardo BLANCO-AMOR (Orense, 1900 - Vigo, Pontevedra, 1979), La parranda [1959, en gallego, con el título A esmorga], trad. del autor, Buenos Aires, Cía. General Fabril Editora, 1960.
15. Ramón J. SENDER (Chalamera, Huesca, 1901 - San Diego, California, 1982), El lugar de un hombre, México, Quetzal, 1939 (con el título El lugar del hombre); 2.ª ed., revisada: México, Eds. CNT, 1958.
16. Felipe ALFAU (Barcelona, 1902), Locos (Una comedia de gestos) [1936, en inglés], Barcelona, Seix Barral, 1990.
17. Max AUB (París, 1903 - México, 1972), Campo de los almendros, México, Joaquín Mortiz, 1968.
18. Segundo SERRANO PONCELA (Madrid, 1912 - Caracas, Venezuela, 1976), Habitación para hombre solo, Barcelona, Seix Barral, 1963.
19. Manuel ANDÚJAR (La Carolina, Jaén, 1913), Historias de una historia, Madrid, Al-Borak, 1973.
20. Juan Antonio GAYA NUÑO (Tardelcuende, Soria, 1913 - Madrid, 1976), Historia del cautivo (Episodios nacionales), México, Imp. Venecia, 1966.
21. Jorge CAMPOS (Madrid, 1916 - El Espinar, Segovia, 1983): selección de relatos de los libros Seis mentiras en novela (1940), En nada de tiempo (1948), Pasarse de bueno (1950), El atentado (1951), El hombre y lo demás (1953), Tiempo pasado (1956), Cuentos en varios tiempos (1974) y Cuentos sobre Alicante y Albatera (1985).
22. Camilo José CELA (Padrón, La Coruña, 1916), La colmena, Buenos Aires, Emecé, 1951.
23. Carmen LAFORET (Barcelona, 1921), Nada, Barcelona, Destino, 1945.
Añade: La isla y los demonios (1952).
24. Manuel LAMANA (Madrid, 1922 - Buenos Aires, 1996), Los inocentes, Buenos Aires, Losada, 1959.
25. Antonio FERRES (Madrid, 1924), La piqueta, Barcelona, Destino, 1959.
26. Luis MARTÍN SANTOS (Larache, Marruecos, 1924 - Vitoria, 1964), Tiempo de silencio, Barcelona, Seix Barral, 1962.
27. José Manuel CABALLERO BONALD (Jerez de la Frontera, Cádiz, 1926), En la casa del padre, Barcelona, Plaza & Janés, 1988.
28. Ana María MATUTE (Barcelona, 1926), Primera memoria, Barcelona, Destino, 1960.
29. Rafael SÁNCHEZ FERLOSIO (Roma, 1927), El Jarama, Barcelona, Destino, 1956.
30. José JIMÉNEZ LOZANO (Langa, Ávila, 1930), Duelo en la Casa Grande, Barcelona, Anthropos, 1982.
31. Juan GOYTISOLO (Barcelona, 1931), Reivindicación del Conde don Julián, México, Joaquín Mortiz, 1970.
32. Juan MARSÉ (Barcelona, 1933), Si te dicen que caí, México, Novaro, 1973; 2.ª ed., Barcelona, Seix Barral, 1976; versión corregida y definitiva: íd., 1986.
Añade: Últimas tardes con Teresa (1966) o La oscura historia de la prima Montse (1970), el relato «Teniente Bravo», publicado en el libro homónimo (1987)...
33. Eduardo MENDOZA (Barcelona, 1943), Sin noticias de Gurb, Barcelona, Seix Barral, 1991.
34. José María GUELBENZU (Madrid, 1944), El mercurio, Barcelona, Seix Barral, 1968.
35. Julio LLAMAZARES (Vegamián, León, 1954), La lluvia amarilla, Barcelona, Seix Barral, 1988.

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18 mayo 2009

Primavera con una esquina rota...

http://www.cancioneros.com/aa/359/0/canciones-de-mario-benedetti
http://es.wikipedia.org/wiki/Mario_Benedetti
http://cultura.elpais.com/cultura/2009/05/17/actualidad/1242511204_850215.html

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08 mayo 2009

MARTINA, LA ROSA NÚMERO TRECE. Ángeles López


Hace unos años nos había impresionado la historia de las trece rosas novelada en La voz dormida por Dulce Chacón (y aún más nos impresionó su desaparición).
Del mismo tema Ángeles López publicó en 2006 Martina, la rosa número trece. Con prólogo de Antonio Muñoz Molina, en Seix Barral. Novela y documento: reconstrucción de cómo pudieron suceder los hechos en torno a Martina Barroso, la rosa número trece. Novela y a la vez riguroso trabajo de investigación. Muy sentido (por los lazos familiares en juego), intimista y a la vez muy duro (por lo real).

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03 mayo 2009

Libros propuestos por amigos

Harold Bloom: Relatos y poemas para niños extremadamente inteligentes de todas las edades. Ed. Anagrama. Barcelona 2003.
Jona Oberski: Infancia. Eds. B. Barcelona (1978) 2008.
Mário de Sá-Carneiro: La confesión de Lucio. Menoscuarto Eds. Palencia 2008.
James Matthew Barrie: El pajarito blanco. Eds. Barataria 2009.
Cesare Pavese: La literatura norteamericana y otros ensayos. Ed. Lumen
El club Diógenes: colección de la editorial Valdemar.
Samuel Pepys: Diario 1660-1669.
Emilia Pardo Bazán: Cuentos. Ed. Debolsillo. Barcelona 2009.
Hélène Berr: Diario 1942-1944. Ed. Anagrama 2009.
Irène Némirowsky: Suite francesa; El Baile; etc.
Adalbert Stifter: El solterón. Ed. Impedimenta. Palencia 2009.
Giovanni Verga: La vida en el campo. Ed. Periférica. Cáceres 2008.

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22 febrero 2009

Antonio Machado

Un día como hoy, 22 de febrero, hace 70 años murió en Colliure.

INVENTARIO GALANTE
(Click para canción de Paco Ibáñez)
Tus ojos me recuerdan
las noches de verano,
negras noches sin luna,
orilla al mar salado,
y el chispear de estrellas
del cielo negro y bajo.
Tus ojos me recuerdan
las noches de verano.
Y tu morena carne,
los trigos requemados
y el suspirar de fuego
de los maduros campos.

Tu hermana es clara y débil
como los juncos lánguidos,
como los sauces tristes,
como los linos glaucos.
Tu hermana es un lucero
en el azul lejano...
Y es alba y aura fría
sobre los pobres álamos
que en las orillas tiemblan
del río humilde y manso.
Tu hermana es un lucero
en el azul lejano.

De tu morena gracia,
de tu soñar gitano,
de tu mirar de sombra
quiero llenar mi vaso.

Me embriagaré una noche
de cielo negro y bajo,
para cantar contigo,
orilla al mar salado,
una canciòn que deje
cenizas en los labios...
De tu mirar de sombra
quiero llenar mi vaso.

Para tu linda hermana
arrancaré los ramos
de florecillas nuevas
a los almendros blancos,
en un tranquilo y triste
alborear de marzo.
Los regaré con agua
de los arroyos claros,
los ataré con verdes
junquillos del remanso...
Para tu linda hermana
yo haré un ramito blanco.


Abel Martín: Revista de estudios sobre Antonio Machado (http://www.abelmartin.com/)
Más poemas en:

Antonio Machado en Soria: http://www.antoniomachadoensoria.com/portada1200.htm
Biografía en Wikipedia
Vídeos y audios:

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